STRUKTUR ORGANISASI MTs MA'ARIF NU 3 KEMRANJEN TP. 2024/2025

STRUKTUR ORGANISASI MTs MA'ARIF NU 3 KEMRANJENTAHUN PELAJARAN 2024/2025Kepala Madrasah (Periode 2024 s.d 2028): Imam Sofan, S.PdWaka.Ur Kurikulum (Periode 2024 s.d 2028) : Erna Fitrianingsih, S.PdWaka.Ur Kesiswaan (Periode 2024 s.d 2028) : Sri Wahyuni, S.PdWaka.Ur Sarana dan...

Continue Reading →

KEGIATAN PERKEMAHAN SATU HARI DALAM RANGKA PENERIMAAN PENGGALANG BARU TAHUN PELAJARAN 2024/2025

PERKEMAHAN SATU HARI DALAM RANGKA PENERIMAAN PENGGALANG BARU TAHUN PELAJARAN 2024/2025A.      Latar Belakang Pramuka juga merupakan pendidikan karakter yang baik mengenai kemandirian, kemampuan, serta kedisiplinan peserta. Terlebih pada penggalang baru bagi peserta...

Continue Reading →

VISI MISI DAN TUJUAN MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2024/2025

VISI MISI MTs MA'ARIF NU 3 KEMRANJENTAHUN PELAJARAN 2024/20251.        Visi Madrasah"GENERASI YANG BERAKHLAKUL KARIMAH, BERPRESTASI DAN TERAMPIL”Indikator Visi meliputi  :1)       Terbiasa mengucapkan salam dan berjabat tangan dengan sesama warga madrasah.2)       Terbiasa menghargai dan menghormati...

Continue Reading →

Prestasi

PRESTASI-PRESTASI YANG DI RAIH SISWA SISWI MTS MA’ARIF NU 3 KEMRANJEN Di Thn 2022 Bidang Akademik Peringkat 9 Dari 97 peserta Lomba KSM Mapel Matematika...

Continue Reading →

SUSUNAN ORGANISASI MTs MA'ARIF NU 3 KEMRANJEN TP. 2022/2023

SUSUNAN ORGANISASI MTs MA'ARIF NU 3 KEMRANJENTAHUN PELAJARAN 2022/2023Kepala Madrasah (Periode 2020 s.d 2024): Darsun, S.PdWaka.Ur Kurikulum (Periode 2020 s.d 2024) : Erna Fitrianingsih, S.PdWaka.Ur Kesiswaan (Periode 2020 s.d 2024) : Sri Wahyuni, S.PdWaka.Ur Sarana dan Prasarana (Periode...

Continue Reading →

Struktur Organisasi MTs Ma'arif NU 3 Kemranjen TP.2021/2022

Kepala Madrasah (Periode 2016 s.d 2020) : Bpk. Darsun, S.Pd Waka Kurikulum (Periode 2016 s.d 2020) : Ibu. Erna Fitrianingsih, S.Pd Waka Kesiswaan (Periode 2016 s.d 2020) : Bpk. Irsyad Sutanto, ST Waka Sarana & Prasarana (Periode 2016 s.d 2020) : Ibu. Sri Mulyati, S.Pd Kepala...

Continue Reading →